REPS - Relazioni Positive e Socializzanti a Scuola è un progetto educativo promosso dal Gruppo Sportivo Non Vedenti di Vicenza nato per favorire inclusione, empatia e relazioni autentiche tra bambini e ragazzi, a partire dall’esperienza della disabilità visiva. Il progetto si svolge nelle scuole primarie e secondarie di primo grado della provincia di Vicenza e coinvolge studenti dai 6 ai 14 anni, insegnanti e famiglie, trasformando per una mattinata la scuola in un vero e proprio laboratorio di inclusione.
Un’esperienza che si vive, non solo si ascolta
REPS propone incontri scolastici basati su esperienze pratiche e immersive che permettono agli studenti di mettersi nei panni di una persona ipovedente o non vedente, scoprendo quanto i sensi, la fiducia e la collaborazione siano fondamentali nella costruzione delle relazioni.
Le attività proposte includono:
- testimonianze dirette di vita e di sport da parte dei soci del Gruppo Sportivo Non Vedenti;
- introduzione al Braille e alle tecnologie assistive utilizzate quotidianamente da chi non vede;
- giochi e percorsi bendati, attività sportive come il torball e l’esperienza del tandem;
- incontri con i cani guida;
- momenti esperienziali come la “merenda al buio”.
Ogni attività è pensata per stimolare empatia, ascolto, attenzione all’altro e superamento degli stereotipi.
Perché partire dalla scuola
La scuola è il luogo in cui si formano i primi giudizi sul mondo.
REPS lavora proprio su questo: aiutare bambini e ragazzi a riconoscere la diversità come una risorsa, non come un limite, e a costruire relazioni basate sulla fiducia e sul rispetto reciproco.
L’esperienza non coinvolge solo gli studenti, ma si estende agli insegnanti e alle famiglie, favorendo una sensibilizzazione che continua anche oltre l’incontro in classe.
Nel corso del progetto sono previste:
- attività in almeno 11 istituti scolastici;
- il coinvolgimento di circa 40 classi;
- tra 700 e 800 studenti raggiunti;
- oltre 250 ore di volontariato messe a disposizione dai soci del Gruppo Sportivo Non Vedenti.
Una collaborazione che genera valore
Sosteniamo questo progetto perché crediamo nel valore educativo dell’esperienza diretta e nella capacità delle relazioni di generare cambiamento sociale. Con il nostro contributo, il Gruppo Sportivo Non Vedenti di Vicenza potrà portare nelle scuole un progetto strutturato, accessibile e ad alto impatto, capace di lasciare tracce concrete nel modo di percepire all’altro.