Autore user.segreteria

13 Lug

CORRENTI | Giugno 2026

2 Lug

A scuola di igiene e rispetto | 5

La quinta fase del progetto consolida il lavoro avviato nelle scuole rurali del Camerun insieme a Women for Freedom. Servizi igienici, formazione, prevenzione della violenza di genere e accesso all'acqua diventano parte di un percorso integrato che coinvolge scuole, comunità e il Women First Aid & Training Center di Penka Michel.

21 Mag

Crescendo26

Crescendo 2026 è il bando promosso in collaborazione al CSV di Vicenza dedicato a progetti per bambini, ragazzi e famiglie. Un’opportunità per OdV e APS del territorio vicentino che lavorano su educazione, benessere, inclusione e relazioni.

8 Apr

igiene e rispetto – fase4 conclusa

Si è conclusa in Camerun la Fase 4 del progetto “A scuola di igiene e rispetto”, realizzato con Women for Freedom. Servizi igienici in 5 scuole per <b>1.926 bambini</b>, un centro attivo per oltre <b>64.000 persone</b> e percorsi educativi che hanno coinvolto <b>5.700 membri delle comunità locali.</b> Un passo concreto verso sicurezza, istruzione e diritti.

8 Apr

A scuola di igiene e rispetto | 4

In Camerun, il progetto “A scuola di igiene e rispetto – Fase 4”, realizzato con Women for Freedom, ha migliorato le condizioni di <b>1.926 bambini</b> in 5 scuole grazie a servizi igienici sicuri. Attivato anche un centro per oltre <b>64.000 persone</b> e percorsi educativi per <b>5.700 membri delle comunità locali. </b>Un intervento concreto tra scuola, diritti e protezione.

12 Mar

MCE26

Con il messaggio <B>“L’acqua è preziosa, invisibile finché non manca”, </B>parteciperemo a MCE - Mostra Convegno Expocomfort (24–27 marzo, Fiera Milano Rho). Durante la fiera promuoveremo una raccolta fondi per sostenere progetti di accesso all’acqua in Camerun e Niger, realizzati con Women for Freedom e Progettomondo. Saremo allo stand Atlas Filtri (Pad. 6 – E05 F10).

9 Feb

REPS: l’inclusione entra in classe

Nelle scuole della provincia di Vicenza prende forma <b>REPS – Relazioni Positive e Socializzanti a Scuola</b>, il progetto che sosteniamo in collaborazione con il Gruppo Sportivo Non Vedenti di Vicenza. Un percorso fatto di esperienze immersive, sport inclusivo e relazioni che educano all’empatia.

9 Feb

REPS – Relazioni Positive e Socializzanti a Scuola

<b>REPS – Relazioni Positive e Socializzanti a Scuola</b> è un progetto educativo promosso dal Gruppo Sportivo Non Vedenti di Vicenza. Attraverso esperienze immersive nelle scuole, bambini e ragazzi scoprono la disabilità visiva come occasione di empatia, inclusione e relazione.

19 Gen

Trame di se

<i>Trame di sé</i> è un progetto promosso da Autismo Triveneto che utilizza il teatro e il movimento creativo per accompagnare bambini e bambine nello spettro autistico in un percorso di espressione, relazione e crescita personale, coinvolgendo anche le famiglie in un percorso di confronto e restituzione.

19 Gen

Nasce Trame di sè

Iniziamo una collaborazione con Autismo Triveneto per dare vita a <i>Trame di sé</i>, un progetto che usa il teatro e il movimento creativo come strumenti di espressione e relazione per bambini nello spettro autistico, coinvolgendo educatori, professionisti e famiglie in un percorso condiviso.